Con este blog intentamos crear un espacio de
comunicación, cooperación e intercambio en los temas
referentes a las carreras que se dictan en la institución: Profesorados en Educación Inicial y Primaria, Educación Especial, Lengua y Literatura, Fonoaudiología y Psicopedagogía.
Se informa que en el turno de septiembre se CONSTITUIRAN SOLO LAS MESAS en las que haya alumnos inscriptos en tiempo y forma, es decir hasta el viernes 06/09/2013.
Tenemos el
agrado de invitarlxs a la conferencia La Educación Inclusiva en New
Brunswick, Canadá: logros y desafíos que tendrá lugar el día lunes 2 de Setiembre de 2013 de 18 a 20 hrs. en la sede de ADULP, Calle 6 num. 592, La Plata,
Buenos Aires.
Darán la
conferencia el Hon. Jody Carr, Ministro
de Educación de New Brunswick, Canadá y Gordon
Porter, consultor en educación inclusiva del Ministerio de Educación de New
Brunswick, Canadá y miembro de organizaciones de personas con discapacidad y derechos humanos.
La provincia de New Brunswick
en Canadá es un ejemplo de educación
inclusiva a nivel mundial. Han trabajado desde hace décadas en pos de este
objetivo, que ha alcanzado con el Ministro Carr
un excelente nivel de concreción.
Gordon Porter es un educador dedicado a difundir
los valores de la educación inclusiva, así como estrategias, prácticas y
experiencias en todo el mundo. Conoce las realidades latinoamericanas, ya que
ha sido Presidente de Inclusion
Interamericana, (División de Inclusion International) y es un referente
conocido y consultado a nivel mundial sobre el funcionamiento y administración de las escuelas inclusivas. Ha
estado varias veces en Argentina apoyando, asesorando y respondiendo a las
necesidades de padres y personas con
discapacidad luchando por la inclusión.
Atento los términos de la Resolución 4043/09 que plantea la vigencia de los planes de estudio y la validez de las cursadas, se aconseja la lectura de la misma a efectos de conocer los plazos de vigencia de cada plan.
15 años de
labor por la educación en el barrio san carlos
CONFERENCIA
“Aportes para pensar en la continuidad de los
procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de matemáticas desde el nivel
inicial al secundario”
Disertantes: Profesora Mónica Escobar.
Profesora Verónica Grimaldi
La profesora Mónica Escobar pertenece a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional
de La Plata y
actualmente integra el equipo de la cátedra de Didáctica de la Matemática de la Facultad de
Humanidades de la U.N.L.P…….
La profesora Verónica Grimaldi graduada en Física y Matemáticas en la Universidad Nacional
de La Plata
y actualmente se desempeña como
profesora Adjunta de Didáctica Específica II y Prácticas Docentes en
Matemáticas y como colaboradora en Didáctica de la Matemáticas, ambas en
la facultad de Humanidades y Cs de la Educación de la U.N.L.P……
FECHA: Miércoles 4 de Septiembre,18 a 20.30 hs
Lugar: AGREMIACION MEDICA PLATENSE-- Calle 6
Nº1135/37-LA PLATA ( al lado de I.O.M.A)
SE ENTREGA CERTIFICADO DE ASISTENCIA
Informes
e Inscripción: Teléfonos.
(0221)
-452-7845/425-1495 /479-0265-Cel: (0221)- 15-4287897
SEMANA DEL SONIDO, del 20 al 24 de agosto: Además de
muchos de los más destacados especialistas en acústica, sonido y música
de nuestro país, participarán renombrados expertos del exterior tales
como CHRISTIAN HUGONNET (ingeniero de sonido y especialista en acústica
que organiza la Semana del Sonido en Francia). http://www.youtube.com/watch?v=7Aow5RE4T_o
Becas para participar del VIII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria y de Nivel Superior en Santa Fe
La línea de trabajo de Postgrados y Stages del Área de Desarrollo Profesional Docente del INFD abre la convocatoria para otorgar 30 becas para participar del VIII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria y de Nivel Superior “La Construcción de saberes acerca de la enseñanza: un desafío para la docencia universitaria y de nivel superior”. El encuentro se realizará el 21, 22 y 23 de abril del 2014, en la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe.
La convocatoria está dirigida exclusivamente a todos los docentes de nivel superior (no universitarios) interesados en las problemáticas de la enseñanza superior de las diferentes disciplinas.
Para participar de este Congreso y obtener la beca por parte del INFD, es imprescindible presentar un trabajo escrito, cuyos resúmenes se recibirán hasta el día 30 de septiembre de 2013 por correo electrónico: comunicacionesiberoamericano2014@unr.edu.ar. Los mismos deberán estar aceptados por el Comité Académico del Congreso.
Para cualquier información específica del encuentro, los interesados deberán dirigirse a la comisión organizadora del Congreso.
Una vez aprobado el trabajo, deberán ponerse en contacto con la Dirección de Educación Superior de la provincia que corresponda, a fin de interiorizarse acerca de las becas asignadas a cada jurisdicción y los requisitos exigidos por la DES para aplicar a la beca ya que estas Direcciones son las que gestionarán la estadía, pasajes y viáticos a los becarios seleccionados, con fondos transferidos por el INFD para acciones de Desarrollo Profesional Docente.
Un equipo de programadores, ingenieros y médicos de la ciudad de Rosario mostraron el primer prototipo de un invento pionero en el país: una silla de ruedas controlada por el pensamiento.
por Daniel Franca 07/08/2013
Las sillas de ruedas eléctricas ya existen desde hace años en versiones de menor o mayor complejidad: existen las más tradicionales que se manejan con un joystick y están aquellas, como la del famoso científicoStephen Hawkins, que se mueven por comandos de voz o hasta captando guiños en los ojos.
Pero esta versión da un paso más adelante: la creación del equipo de la empresa Interactive Dynamics, junto a especialistas de la Fundación Rosarina de Neuro-Rehabilitación responde nada más y nada menos que a las órdenes que el usuario esté pensando. Así, pacientes con problemas con parálisis facial por ejemplo, tienenuna nueva oportunidad para desplazarse.
¿Cómo ocurre esto? Las señales eléctricas que emite el cerebro son capturadas por un «casco» colocado en la cabeza del paciente y que funciona como un electroencefalógrafo que percibe la actividad del cerebro. Este a su vez las envía a una computadora con un software que primero las decodifica, y luego las transforma en órdenes para el motor de la silla de ruedas.
Así, se logró un desarrollo pionero en el país interviniendo una silla de ruedas electrónica que ya existía, gracias a un programa desarrollado específicamente y a este casco que permite captar las señales del cerebro. Es decir, lo innovador de esta silla es la interfaz —sobre todo el software—, que permite transformar señales eléctricas en movimientos de los motores que guían la silla de ruedas.
Además esta silla posee sensores de detección de obstáculos adelante y atrás, que permiten aumentar su nivel de seguridad: se detiene automáticamente ante escalones u objetos que puedan golpear al paciente. Este mecanismo es similar al que poseen los automóviles modernos para evitar golpear obstáculos al momento de estacionar.
El sistema está programado de forma tal que, ante diferentes estrategias de pensamiento o con pequeños movimientos faciales también, como cerrar los ojos, levantar las cejas, apretar los dientes o mover los labios, la silla se mueva en la dirección indicada.
Este tipo de tecnologías que permiten entender órdenes realizadas por el cerebro no son nuevas. Se llaman interfaces cerebro-computadora, o BCI por sus siglas en inglés. La cuestión es que con el avance de los años se hacen cada vez más accesibles y permiten ser aplicadas a una infinidad de casos. Incluso hay cada vez más interfaces en etapa de experimentación que se insertan directamente en el cerebro para permitir una interacción más aceitada entre máquina y cerebro. Es lo que se llama un «cerebro ampliado». Y esto puede aplicarse a muchas otras disciplinas, como el arte y el entretenimiento, por ejemplo, donde ya se puede «dibujar con la mente». Aquí vemos una excelente idea de cómo pueden ser usadas para el campo de la salud y la accesibilidad.
